Los sintagmas ¿Qué son y cómo se forman?

LOS SINTAGMAS de Susana Lengua y Literatura Navaconcejo 2018

¿Qué es un sintagma?
Un sintagma podemos resumirlo diciendo que es:
Una agrupación de palabras alrededor de un núcleo que desempeñan una función sintáctica (sujeto, predicado, complemento) dentro de la oración.
Por ejemplo el nombre “coche” en el siguiente sintagma: El coche nuevo, se rodea del articulo (actualizador del núcleo) “el” y del adjetivo “nuevo” (adjetivo, complemento del nombre).

La estructura básica de un sintagma es la formada por un actualizador o modificador del núcleo (que no siempre es necesario y va delante) + núcleo + complementos del núcleo (no siempre es necesario). Ejemplos:

• El coche de mi vecino
• Tiene un coche nuevo
• Muy contento con su trabajo
  

ACTUALIZADOR/MODIFICADOR	NÚCLEO	COMPLEMENTOS	TIPO DE SINTAGMA
El	coche	de mi vecino	Sintagma nominal
–	tiene	un coche nuevo	Sintagma verbal
muy	contento	con su trabajo	Sintagma adjetivo

¿Qué no es un sintagma?
No podemos agrupar las palabras de cualquier modo para tener un sintagma. Los sintagmas se forman para desempeñar una función sintáctica determinada:
La casa de la pradera> La casa de
No vive con miedo > No vive con
Por eso siguen unas reglas en su construcción:

{ACTUALIZADOR/ MODIFICADOR (o no)

+ NUCLEO (necesario)

+ COMPLEMENTOS (o no)}

Como vemos, el único elemento imprescindible para formar un sintagma es el núcleo. Sin núcleo no tenemos un sintagma (caso aparte del sintagma preposicional, como veremos) y tenemos un sintagma solo con un núcleo. O sea, hay sintagmas de una sola palabra:

• Ven > Sintagma Verbal
• Jacinto no tiene razón > Jacinto, Sintagma Nominal | no tiene razón, S. Verbal
  

Elementos del grupo sintáctico

Como venimos diciendo, los sintagmas están formados por 3 elementos: modificador/actualizador, núcleo y complementos.

a) El modificador/actualizador

Es una o varias palabras que preceden al núcleo y que sirve para indicar la cantidad, la distancia, la relación de un elemento con otros, la posesión, etc.
Las palabras que desempeñan esta función son:
En el sintagma nominal: Los artículos y determinantes (posesivos, demostrativos, interrogativos y exclamativos, indefinidos …). Ejemplos:

• La casa
• Este niño
• Cuánto dinero
• Poco tiempo
  

En el sintagma adjetivo y adverbial: Los adverbios de cantidad: muy, poco, bastante, demasiado, más, menos, etc.

• Bastante lejos
• Muy guapo
• Menos gracioso
• Muy sorprendente
  

En el sintagma verbal: el adverbio de negación no

• No quiero
• No había nada
  

b) Núcleo

Es el elemento principal y el que da nombre al sintagma, de este modo:

• Núcleo de un sintagma nominal= nombre o elemento sustantivado
• Núcleo Sintagma adjetivo= un adjetivo
• Núcleo Sintagma adverbial= adverbio
• Núcleo Sintagma verbal= verbo
  

* NOTA: El único sintagma diferente es el preposicional, que en realidad se trata de un sintagma nominal introducido por una preposición

 C) Complementos

• El complemento del nombre (núcleo del sintagma nominal) puede ser: un sintagma nominal, sintagma adjetivo, sintagma preposicional o una oración.
• El complemento del adjetivo (núcleo del sintagma adjetivo): un sintagma adjetivo o un sintagma preposicional
• El complemento del adverbio (núcleo del sintagma adverbial): un sintagma preposicional
• El complemento del verbo (núcleo del sintagma verbal) puede ser: un sintagma preposicional, nominal, adjetivo, adverbial o una oración
  

Tipos de sintagmas

Dependiendo del núcleo del sintagma distinguimos 5 grupos de sintagmas básicos:

 a) Sintagma nominal:

El núcleo es siempre  un sustantivo (Juan, Madrid, piso, etc.), pronombre (Él, este, nosotros, etc.) o elemento sustantivado (el alto, la blanca, etc.). Ejemplos:

• Juan es alto
• Él es alto
• El alto te está esperando en la puerta

 b) Sintagma verbal:

El núcleo es siempre  un verbo. Ejemplos:

• Ellos vienen a diario
• El vino está en la mesa

 c) Sintagma adjetival:

El núcleo es siempre  un adjetivo  (seguro, grande, verde, relacional, etc.). Ejemplos

• Está seguro de sí mismo.
• El jersey es verde oscuro

 d) Sintagma adverbial:

El núcleo es siempre  un adverbio ( lejos, cerca, mucho, antes, etc.). Ejemplo:

• Vive lejos de aquí
• Después de ti

e) Sintagma preposicional:

Se trata de un sintagma especial, pues su núcleo es un sustantivo, un adverbio o una preposición, pero  hablamos de sintagma preposicional, en general,  cuando un grupo sintáctico está introducido por una preposición (normalmente las preposiciones: de, a,  con). Ejemplos:

• El lápiz de María está roto
• Vive con sus padres
  

Ejercicios:

1. Indica de qué tipo son los siguientes sintagmas. Señala el núcleo.

1.  El chico de al lado
2. Contento con los resultados
3. Lejos de acertar
4. Con tu presencia
5. La madre coraje
6. Vivo en el centro
7. Está cansado
8. El señor Luis
9. La lluvia amarilla
10. Es muy simpática

Indica de qué clase son los sintagmas marcados

INDICA DE QUÉ SINTAGMAS SE TRATAN 

INDICA DE QUÉ SINTAGMAS SE TRATAN 

JUEGOS SINTÁCTICOS Y MORFOLÓGICOS

JUEGOS SINTÁCTICOS Y MORFOLÓGICOS II

ACTIVIDADES  

JUEGO...TIPO DE SINTAGMAS 

ACTIVIDADES

Sintagmas from Abrilm

LOS SINTAGMAS. ESQUEMAS Y ACTIVIDADES

1.sintagmas de Antonio G

Los sintagmas y sus núcleos

CLASES DE SINTAGMAS Unidad 2.

El verbo (III) Perífrasis verbales y locuciones

1. Perífrasis verbales

 Las características principales de las perífrasis verbales son:

• Están formadas por 2 o más verbos de los que al menos uno es auxiliar y el último auxiliado o principal
• El verbo principal está en forma no personal: infinitivo, gerundio o participio
• Los verbos que forman una perífrasis verbal constituyen una única unidad
• La unión entre verbo auxiliar y principal se realiza de manera directa (Puede llover) o indirecta por medio de preposiciones o la conjunción que (Tiene que venir)
• En las perífrasis verbales es el verbo principal o auxiliado el que selecciona el sujeto y los complementos 

2. Las locuciones verbales

Las locuciones verbales son construcciones parecidas a las perífrasis verbales pero con marcadas diferencias. A diferencia de las perífrasis:

• Están formadas por 2 o más palabras de las que al menos una es un verbo: caer en la cuenta, echar de menos, echar en cara, darse cuenta, dar a conocer, etc.
• Forman una unidad, son el núcleo verbal y a diferencia de las perífrasis no hay verbo principal y auxiliar (si están formadas por dos verbos). En las locuciones todas las palabras equivalen al núcleo del SV
• Más ejemplos de perífrasis: Hacer añicos; echar a perder; dar de lado; dar que pensar; dar a entender; echar a perder; etc.
  

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

CURIOSA APLICACIÓN DONDE LOS SIMPSONS NOS AYUDAN A APRENDER LAS PERÍFRASIS


JUEGOS PARA CLASIFICAR PERÍFRASIS


ACTIVIDADES

LOCALIZAR PERÍFRASIS EN UN TEXTO

RECONOCER PERÍFRASIS VERBALES 


MÁS ACTIVIDADES


Ejercicios resueltos sobre perífrasis verbales

El verbo (II) Clases de verbos

Se suelen emplear tres criterios, principalmente, para clasificar los verbos:

• Según sus características morfológicas
• Desde un punto de vista sintáctico
• Por su modo de significar
  

4.1. Según la morfología

• Verbos regulares

Son los verbos que mantienen igual el lexema o raíz en todas sus formas y respetan  las mismas desinencias que los verbos modelo de la conjugación a la que pertenecen. Los verbos regulares siguen el modelo de estos 3 verbos:
1ª conjugación: AMAR
2ª Conjugación: BEBER

3ª Conjugación: PARTIR

• Verbos irregulares

No mantienen el mismo lexema de su infinitivo y no siguen las mismas desinencias de los verbos modelo o ambas cosas a la vez. Para saber si un verbo es irregular hay que fijarse en la conjugación del presente de indicativo, del pretérito indefinido o del futuro imperfecto. Ejemplos:
Irregularidad en la raíz
Presente de indicativo: Quier-o |  Hag-o
Pretérito indefinido: Hic-e | vin-e
Irregularidades en las desinencias
Pretérito indefinido: Est-uve  
Futuro imperfecto: Ven-dré

• Verbos defectivos

Son verbos que carecen en su conjugación de algunas formas verbales.
Algunos verbos son defectivos porque exigen un sujeto de cosa y, por lo tanto, sólo tienen formas de tercera persona. Por ejemplo, no podemos decir “ocurrí” ni “ocurriste” sólo podemos decir ocurrió. Por lo tanto el verbo ocurrir es un verbo defectivo. Otros verbos de este tipo son: suceder, acontecer o acaecer.
Otros verbos son defectivos porque normalmente se utilizan sin sujeto. Por ejemplo, los verbos llover, nevar, anochecer sólo tiene formas de tercera persona del singular. Esto no quiere decir que en determinadas ocasiones no puedan usarse con sujeto en forma personal:

Aquel día amanecimos en el campo.

 Otros verbos defectivos son, por ejemplo,  SOLER (que no tiene ni formas del futuro ni del condicional) o CONCERNIR
Caso aparte es el del verbo ABOLIR, tradicionalmente defectivo: solo se conjugaban las formas con -i- en las desinencias: abolió, abolíamos, etc. Pero hoy en día se puede emplear como regular: abolo, aboles… 

4.2. Desde un punto de vista sintáctico

Se clasifican en:

AUXILIARES
PREDICATIVOS	TRANSITIVOS
	INTRANSITIVOS
	PRONOMINALES	Recícropos
		Refexivos
COPULATIVOS

1)      Verbos auxiliares

Algunos verbos se unen a las formas no personales (infinitivo, gerundio y participio) de otros verbos para formar el núcleo del predicado. Estos verbos que ayudan a formar otros y añaden cierto significado se llaman verbos auxiliares.

• El verbo auxiliar más importante es haber que se une al participio de los verbos para formar los tiempos compuestos:
  

Ana ha llegado pronto.

• El verbo ser se une al participio de muchos verbos para formar la voz pasiva en la que es el sujeto el que recibe la acción del verbo en lugar de realizarla:
  

La ciudad fue destruida por un terremoto.

• Otros verbos como echar, estar, venir…, funcionan, a veces, como auxiliares y forman la perífrasis verbales:
  

Pedro echó a correr

Luisa está preparando una sorpresa

Vengo gastando mil pesetas diarias.

2)      Verbos Predicativos

2.1. Los verbos transitivos  se construyen con complemento directo. Sin este complemento el significado del verbo estaría incompleto. Ejemplos: dar, pedir, vender, comprar, hacer, preguntar, ofrecer, tirar, sacar, etc.
2.2 Los verbos intransitivos tienen significado pleno y no necesitan llevar CD. Ejemplos: correr, besar, venir, llorar, vivir, llegar, ocurrir, saltar, andar, etc.

3)      Verbos pronominales

• Se construyen con un pronombre que va unido al verbo que no desempeña ninguna función sintáctica.
• Algunos de estos verbos tienen una doble variante con pronombre o sin él, aunque no significan exactamente lo mismo.  Ejemplos:
  

–          Siempre pronominales: arrepentirse, quejarse, acordarse,
–          Con o sin pronombre: reír/reírse, dormir/dormirse, marchar/marcharse …

4)      Verbos copulativos

Son los que unen el sujeto con su atributo; en este caso el verbo no posee significado léxico: el verbo es el núcleo del predicado pero el significado lo aporta el atributo (normalmente un adjetivo, pero también un sintagma nominal). Son copulativos los verbos ser, estar y parecer 
Juan es alto
La casa está vacía     ¡ojo! Cuando ser y estar tienen significado léxico (de lugar o tiempo) no funcionan como copulativos: Juan está en casa o la reunión es el sábado. 

4.3. Por su modo de significar 

Se clasifican en perfectivos o imperfectivos:

• Los verbos perfectivos indican el final o la conclusión de lo que
  
  
  significan:

LLegar, entrar, salir, nacer, etc.

• Los verbos imperfectivos indican el proceso o la duración de lo que significan:

bailar, amar, caminar, correr, saltar, etc.

El Verbo (I) Características formales y las formas no personales

El verbo es el núcleo del sintagma verbal y por extensión de la oración. Tiene las siguientes características. 

1. Características formales y funcionales.

 1.1. Forma

Los verbos están formados por la raíz o lexema y las desinencias

• El lexema: Es la parte de la forma verbal que contiene el significado básico. Para obtener el lexema basta con eliminar las terminaciones -ar, -er, -ir al infinitivo de los verbos. Ejemplos:
  

cant-ar, beb-er, viv-ir.

• Morfemas o desinencias
  

Son las terminaciones que se añaden al lexema y aportan diferentes informaciones al verbo. Se distinguen de:

Tiempo  | Modo | Número | Persona | Aspecto

 Tiempo: Pasado, presente, futuro
 Modo: 
Indicativo: Indica hechos objetivos, reales o vistos como seguros Subjuntivo: Indica hechos vistos como no seguros, deseos,probabilidades e irrealidades. También es el tiempo de la subordinación y su aparición depende del tipo de predicado que lo selecciona 
Imperativo: para expresar órdenes y mandatos.
 Número
Singular: Un solo sujeto
Plural: Varios sujetos
 Persona
Primera  Persona(del singular o plural) quien habla > Yo leo
Segunda Persona(del singular o plural) quien escucha >  Tú lees
Tercera persona (del singular o plural) de quien se habla > Él lee
  Aspecto
Se refiere a si la acción se ofrece como terminada o como inacabada. En el primer caso hablamos de aspecto perfectivo (Leí el periódico ayer)  y de  imperfectivo si la acción está sin terminar (Leía el periódico toda la mañana).
Las desinencias verbales muestran las informaciones anteriores del siguiente modo:
Por Ejemplo en Beb-eremos > –e– vocal temática de segunda conjugación | –re– desinencia que agrupa las informaciones de Tiempo = futuro; Modo = indicativo; Aspecto = imperfectivo | –mos, aglutina los significados de Número = plural y Persona = primera

1.2. Función

Es siempre el núcleo del predicado y puede o no ir acompañado de complementos

 2. La conjugación

Llamamos conjugación al conjunto de todas las formas de un verbo que resultan de la combinación de un lexema verbal con todas las desinencias verbales posibles.
Las desinencias de los verbos españoles se distribuyen en tres conjugaciones:
Primera conjugación
Está formada por todos los verbos cuyo infinitivo termina en -ar.
cantar, amar, volar
Segunda conjugación
Formada por todos los verbos terminados en -er.
comer, beber, tener
Tercera conjugación
Pertenecen a ella todos los verbos terminados en -ir.
vivir, reír, recibir

3. Las formas no personales

Son aquellas formas verbales que carecen de desinencias pero tienen un sufijo que las identifica como:

• Infinitivo  cantar (marca de infinitivo -r)
• Gerundio  cantando (marca de infinitivo -ndo)
• Participio  cantado (marca de infinitivo -do)
  

3.1 Infinitivo  cantar (marca de infinitivo -r)

• Se forma añadiendo -r a la vocal temática. Hay 3 vocales temáticas pertenecientes a las 3 conjugaciones: -a-; -e-; -i-. Por tanto los infinitivos terminan en: -ar; -er;-ir
• En español existe el infinitivo simple: cantar y el compuesto: haber cantado que siempre se refiere a un momento anterior al momento de habla
• Los infinitivos tienen rasgos comunes con los sustantivos y con los verbos:
  

a) Con los sustantivos:
– Tienen la posibilidad de llevar artículos y modificadores: El melancólico suspirar de los enamorados.
– Al funcionar como sustantivos pueden desempeñar en la oración las mismas funciones sintácticas de estos: Sujeto (Andar es sano); Complemento directo (No quiero caminar); CI (Invitó a Luisa a caminar); Complemento de nombre (El motivo de caminar); Complemento de Adjetivo, de adverbio, C. de Régimen, etc.
b) Como los verbos:
Puede llevar los complementos propios del verbo. Por ejemplo: Comer manzanas (CD) es sano

3.2 Gerundio  cantando (marca de infinitivo -ndo)

• Se forma añadiendo –ndo a la vocal temática. Hay 3 terminaciones temáticas pertenecientes a las 3 conjugaciones: -a-; -ie-; -ie-. Por tanto los infinitivos terminan en: –ando; –iendo;-iendo
• Como el infinitivo también tiene formas simples y compuestas: cantando y habiendo cantado
• Los gerundio tienen rasgos comunes con los adverbios y con los verbos:
  

a) Como los adverbios:
Es la función principal del gerundio y actúa como complemento circunstancial del verbo:

Salir corriendo | Vive engañándose a sí mismo

b) Como los verbos:
Puede llevar complementos: Teniendo dinero (CD) y sujeto Saliendo yo (Suj)  de casa, pasó el accidente

3.3 Participio  cantado (marca de infinitivo -do)

• Se forma añadiendo –do a la vocal temática. Hay 3 terminaciones temáticas pertenecientes a las 3 conjugaciones: –a-; –i-; –i-. Por tanto los infinitivos terminan en: –ado; –ido;-ido
  

• Algunos verbos tienen participio irregular:
  

PARTICIPIOS ACABADOS EN -CHO		PARTICIPIOS ACABADOS EN -TO
DECIR	DICHO	ABRIR	ABIERTO	INSCRIBIR	INSCRITO
HACER	HECHO	CUBRIR	CUBIERTO	RECUBRIR	RECUBIERTO
		PONER	PUESTO	MORIR	MUERTO
		DESCRIBIR	DESCRITO	ROMPER	ROTO
		DESCUBRIR	DESCUBIERTO	SUSCRIBIR	SUSCRITO
		ENCUBRIR	ENCUERTO	TRANSCRIBIR	TRANSCRITO
		ENVOLVER	ENVUELTO	PROVEER	PROVEÍDO/ PROVISTO
		FREÍR	FRITO/FREÍDO

• Y unos pocos tienen doble participio: regular e irregular. Ejemplos:
  

Freído/frito | imprimido/impreso | despertado/despierto | soltado/suelto | proveído/provisto | atendido/atento, etc.
Pero en estos verbos el participio irregular funciona como adjetivo, no como verbo. Solo son aceptados tres participios irregulares en función de verbo: frito/impreso/provisto: He frito un huevo; ¿Has impreso/imprimido todas las páginas?

• Los participios tienen rasgos comunes con los adjetivos y con los verbos:
  

a) Como los adjetivos:
Puede modificar a los sustantivos y llevar marcas de género y número: Un libro robado; unos coches estropeados…
b) Como los verbos:
– Pueden llevar sujeto en las clausulas absolutas: Muerto el perro (Suj), se acabó la rabia
– En los tiempo compuestos lleva los complementos propios de los verbos: He comprado pan (CD); Hemos viajado el mes pasado (CCTiempo)

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

Tiempos del verbo


Señala en las siguientes oraciones las formas no personales de los verbos.


Pulsa con el ratón sobre todos los verbos de este texto


Pulsa con el ratón sobre las formas en subjuntivo


Pasa estos verbos a gerundio


Conjuga el verbo en el tiempo indicado


Reconocer los tiempos verbales


PÁGINA MUY INTERESANTE SOBRE EL VERBO

 ESCRIBE LOS PARTICIPIOS REGULARES E IRREGULARES

LIBRO INTERACTIVO CON ACTIVIDADES SOBRE EL VERBO

LIM SOBRE EL VERBO

CONJUGADOR DE VERBOS ( APLICACIÓN )

Reconocer los tiempos verbales

EL VOCATIVO Y LA APOSICIÓN

 

 

1. El Vocativo

Suele ser solo una palabra o un pequeño grupo de palabras que tienen la función de llamar la atención del interlocutor. Sus características son:

• Sirve para llamar la atención. Tiene la función apelativa
• Siempre es un sintagma nominal
• Siempre va separado por comas. En este sentido: si va al principio de la oración se pone una coma entre el vocativo y el resto; si va en medio se aisla entre comas y si va a final va precedido de una coma. Ejemplos:
  

Juan, ven aquí

Venga, Juan, no seas tan malo

¿Qué tal estás?, Juan

Sintácticamente, el vocativo desempeña esa función: la de vocativo, y no debemos confundirlo con el sujeto de la oración aunque a veces tengan el mismo referente.
Por ejemplo, en la oración: Juan, eres un caso.  Juan es vocativo y el sujeto de la oración es tú (pero vemos que ambos coinciden en la realidad).

2. La Aposición

La aposición es un nombre que hace de complemento de nombre de otro sustantivo. No, no es un lío. Veamos, si digo que Luisa, la vecina, me ha regalado una entrada para el teatro, el nombre (Luisa) lleva otro nombre (la vecina) como complemento: este es la aposición.
Recordemos que la aposición, como sustantivo, puede llevar su propio complemento de nombre.
Hay dos tipos de aposiciones
Explicativas:

• Dan una aclaración o una información compartida por el interlocutor
• Van separadas por comas
  

Ejemplos:

Madrid, la capital de España, es una ciudad cosmopolita

Juan, mi primo, ha terminado la carrera

Me ha llamado mi prima, la que te caía tan mal

Especificativas:

• Especifica el significado del nombre, lo diferencia del resto dentro de un grupo o clase
• No va separado por comas
  

Ejemplos:

El rey Felipe V ha inaugurado la nueva estación de…

El monte Everest

Pedro el Cruel

En el caso de las aposiciones especificativas, también se consideran aposición las formadas por un sintagma preposicional introducido por la preposición DE. Nos referimos a expresiones como:

La ciudad de Madrid

El listo de mi primo

El seis de enero

 Si nos fijamos, en estas construcciones la preposición no aporta ningún significado sintáctico o semántico (posesión, pertenencia, etc.). Es como si dijéramos:

La ciudad (de) Madrid

El listo (de) mi primo

El seis (de) enero

Nada que ver con con sintagmas como El boli de Luis, donde de Luis es un complemento de nombre  y la preposición introduce el significado de poseedor: Luis. Si la quitáramos no daría sentido: El boli (de) Luis

LAS INTERJECCIONES